El Centro Terapéutico de la Asociación Esperanza para el Autismo ofrece servicios de evaluación, diagnóstico y seguimiento en las diferentes áreas de Neurología, Fonoaudiología, Terapia Ocupacional y Psicología.
Atención interdisciplinaria con foco en acompañamiento, comunicación, desarrollo y aprendizaje.
La psicología es la ciencia que estudia la conducta humana. En este contexto tenemos cuestiones relacionadas con el aprendizaje, los procesos de pensamiento, las emociones y los comportamientos. Tanto en el desarrollo típico, como en los diferentes trastornos o dificultades en el pensamiento, así como en las emociones y el comportamiento, la intervención de los psicólogos resulta un eje clave cuando el diagnóstico es AUTISMO.
Los fonoaudiólogos juegan un rol fundamental en la intervención de las personas con TEA desarrollando habilidades comunicativas y sociales en distintos contextos, como el hogar, la escuela, la comunidad y el trabajo. La terapia fonoaudiológica puede realizarse en forma individual o grupal, lo que le permite a la persona poner en práctica las habilidades de expresión de su propio ser y para la vida en sociedad.
La Terapia Ocupacional promueve la salud y el bienestar a través de la ocupación. Esto significa que se realizan actividades de la vida cotidiana, se trabaja a través del juego y se estiman actividades de autocuidado como la higiene personal y la alimentación. La Terapia Ocupacional aborda también el procesamiento sensorial de las personas. Es decir, se promueve la integración adecuada de los sentidos para lograr un desempeño adecuado y funcional en el entorno que nos rodea.
La Psicopedagogía en general brinda las herramientas que las personas necesitan a la hora de incorporarse al sistema educativo. Ante un caso de AUTISMO, realiza el acompañamiento en el proceso de aprendizaje, y acompaña el desarrollo del potencial cognitivo de la persona, lo que permite que pasar por las aulas sea un proceso de disfrute y de creación de vínculo con el grupo escolar. Es, por demás, un gran soporte de ayuda y contención a las familias e instituciones educativas, con miras a la INCLUSIÓN como un derecho humano inalienable.
En la atención integral dirigida a la persona con TEA y su familia durante los seis primeros años de vida, para promover un desarrollo integral. Del mismo modo se implementa para prevenir posibles consecuencia de alteraciones del desarrollo.